Taller didáctico Navidad 2010: Poesía en Navidad, Miguel Hernández
Casa-Museo Tomás Morales del 1 al 22 de diciembre de 2010 Dibujo de Miguel
Hernández (1939-40) por Antonio Buero Vallejo. Cárcel Conde de
Toreno(Madrid).
Por el cinco de enero cada enero ponía mi calzado cabrero a
la ventana fría. Y encontraba los días que derriban las puertas mis abarcas
vacías mis abarcas desiertas.
MIGUEL HERNÁNDEZ EL 2 DE ENERO DE 1937
MIGUEL HERNÁNDEZ (Orihuela, 1910 Alicante, 1942) publica en la revista
Ayuda el poema Las abarcas desiertas donde partiendo de un acontecimiento
aparentemente gozoso (la llegada de los Reyes Magos) recuerda, con ternura y
rabia, su niñez como pastor cabrero. Este es el punto de partida para la
edición anual del taller Poesía en Navidad, que realiza el Departamento
de Educación y Acción Cultural de la Casa- Museo Tomás Morales, a través
del cual recordaremos al poeta oriolano en este Año hernandiano en que se
ha celebrado el centenario de su nacimiento. El objetivo principal del taller
es fomentar el gusto por la poesía, sentirla como una invitación al diálogo,
al deleite y al enriquecimiento personal y propiciar el conocimiento del autor
que trabajamos en esta edición: Miguel Hernández. Además, a través del
texto escogido Las abarcas desiertas pretendemos que los asistentes
reflexionaran y comprendieran que aunque en nuestra sociedad la llegada de los
Reyes Magos es un acontecimiento que se espera con ilusión, a veces se
transforma en desilusión, rabia y desesperanza ante el zapato vacío de cada
seis de enero. 156 El taller, de aproximadamente 60 minutos de duración, se
realizó en la Casa-Museo Tomás Morales de 900 a 1400 h. del 1 al 22 de
diciembre de 2010 y estuvo dirigido a alumnos desde 5º de primaria hasta 2º
de Bachillerato por lo que, obviamente, el tratamiento del taller y las
actividades diseñadas para trabajar el texto se adaptaron a las aptitudes y
capacidades propias de cada grupo dependiendo de su edad y nivel académico. La
distribución del taller fue la siguiente: Uno Presentación, a través de
un power point, del taller, el autor y el motivo de su elección. (10 min.) Dos
Lectura y análisis de Las abarcas desiertas. (20 min.) Tres Completa
la estrofa. Se le entregan al alumno dos estrofas del poema trabajado en la que
faltan dos versos en cada una, el alumno tendrá que completarlas teniendo en
cuenta su experiencia personal y, por supuesto, la rima. (20 min.). Cuatro
Puesta en común y comentario de los cuartetos realizados. (10 min.) Grupo de
alumnos asistentes a un taller de navidad. Casa-Museo Tomás Morales. 157