Una “escuela del volcán” desde la azotea / A “school volcano” from the rooftop

Resumen

Se expone una experiencia educativa que facilita incorporar como un aula más, una zona cuyo acceso suele quedar vedado, la azotea, pero que dada la especial ubicación del Instituto, IES Tony Gallardo (La Isleta, Las Palmas de Gran Canaria), ofrece la oportunidad de desarrollar actividades educativas fuera del aula, pero dentro del propio recinto escolar. Se supera el hecho de que, a la hora de construir o planificar un centro educativo, no se tenga  en cuenta el entorno en el que se ubica. Con las estrategias educativas adecuadas, los escolares se convierten en protagonistas de su aprendizaje, pueden interpretar los diferentes elementos que conforman ese territorio, su desarrollo y las relaciones que unen sus distintas unidades, e incluso intenten concebir su posible evolución o alternativas. En resumen, conocer el espacio en el que viven, los hechos del pasado que han determinado su actual fisonomía y proyectar propuestas de futuro.

An educational experience that facilitates incorporate as a classroom over an area to which access is often left warren, the roof, but that given the particular location of the Institute, IES Tony Gallardo (La Isleta, Las Palmas de Gran Canaria) is exposed, it offers the opportunity to develop educational activities outside the classroom, but within the campus itself. The fact that, when building or planning an educational center, not take into account the environment in which it is located is exceeded. With the right educational strategies, school become protagonists of their learning, can interpret the different elements that make up this territory, its evolution and the relationships that link its various units, and even attempting to conceive their possible evolution or alternatives. In short, know the area in which they live, the past events that have determined its present appearance and project proposals for the future.